Actividad tema 2- Cinthia Brea

¡¿Qué tal Edubrainers?!

Hoy os traemos una nueva entrada sobre un artículo en el que se relaciona la educación y las nuevas tecnologías. Hemos leído un artículo escrito por el autor Manuel Area y a continuación hemos respondido a unas cuestiones para sintetizar lo que el texto nos quiere trasmitir. Aquí os dejo el enlace de dicho artículo por si os animáis a echarle un ojo.
Reinventar la escuela en la sociedad digital. Del aprender repitiendo al aprender creando.

 ¿Qué concepción pedagógica impide un uso innovador de la tecnología?Como bien dice el autor de este artículo, Manuel Area, la educación sigue anclada en el modelo del pasado, y es por ello por lo que afirma que la principal barrera que hay para que no exista un uso innovador de la tecnología, es que sigue presente en la educación un aprendizaje por medio de la repetición. Es por ello que las nuevas tecnologías no son explotadas al máximo, ya que teniendo en nuestras manos la oportunidad de poder utilizar las herramientas tecnológicas con las que contamos hoy  en día, y así hacer  de la educación algo más práctico y dinámico, no damos el paso de involucrar las Tics en nuestros métodos educativos. Por ello los y las docentes deben dar un giro a esta concepción pedagógica y tener como  prioridad fomentar la motivación de los alumnos y alumnas, y como bien se cita en el texto “hay que replantear estas políticas poniendo más el acento en el cambio pedagógico en las escuelas, que en la mera dotación de las TIC a las mismas”

¿Qué características debe tener una buena práctica educativa?

Una buena práctica educativa según nos cuenta Manuel Area en su artículo debe tener las siguientes características:

1. Dar lugar a un aprendizaje activo e independiente, donde los alumnos y alumnas tengan que crear sus objetivos y sean responsables de su propio aprendizaje, crear sus actividades, y / o evaluar su propio progreso y el de los demás

2.Proporcionar a los estudiantes las competencias y los conocimientos tecnológicos que les permitan buscar, organizar y analizar la información, y comunicarse y expresar sus ideas a través de una variedad de medios de comunicación.  

3.Fomentar en los estudiantes un aprendizaje basado en proyectos, haciendo trabajos con los demás compañeros y compañeras sobre problemas o proyectos complejos

4.Satisfacer las necesidades de los estudiantes prestándole atención individualizada, ya que no todos tienen el mismo nivel o no todos pueden ir al mismo ritmo.

5.Abordar cuestiones de la equidad para los estudiantes de los diferentes géneros o grupos étnicos o sociales de modo que les faciliten el acceso a la información o a la instrucción para aquellos alumnos que de otro modo no tendrían acceso debido a razones geográficas o socioeconómicas.

¿Qué papel debe jugar el estudiante en una buena práctica educativa? 

El estudiante debe ser el protagonista, siendo el principal afectado de las prácticas educativas. Sin embargo, en la actualidad, el profesor es quien normalmente ocupa ese papel, mientras los alumnos y alumnas son meros espectadores ante las explicaciones del docente, es decir tienen un papel totalmente pasivo.

Su principal objetivo no solamente debe ser el de adquirir conocimientos, sino también el de realizar trabajos de investigación y análisis, así como tener la capacidad para solventar problemas y dudas, trabajar cooperativamente con los compañeros…

Las Nuevas Tecnologías, pueden ser un gran complemento para obtener una buena práctica educativa.

¡Gracias por vuestra atención amigos, un saludo!